Programa de formación e inserción laboral de la mujer en Guinea Ecuatorial.

Programa de formación e inserción laboral de la mujer en Guinea Ecuatorial.

Sobre el proyecto:

Desarrollo del proyecto (2022 – 2026) EN CURSO

El Centro Educativo de Bomudi (Guinea Ecuatorial) gestionado por los Hermanos de las Escuelas Cristianas (conocidos como La Salle) cuenta en la actualidad, con un total de 192 alumnos en preescolar, 286 alumnos en primaria y 150 alumnos en formación profesional.

Este proyecto se centra en la sección de Formación profesional, y en concreto en la formación de las alumnas de dicho centro.

El objetivo de esta iniciativa, tiene una doble perspectiva: por un lado, la formación de las mujeres en el área territorial de Canarias en el Centro de Formación Profesional elegido y, por otro, conseguir a través de dichos procesos formativos la inserción laboral en su lugar de origen.

A través de esta formación, se pretende que las mujeres implicadas en el proyecto,  accedan no sólo, al mercado laboral, sino que adquieran herramientas  básicas para su desarrollo personal, al mismo tiempo que potencian  sus capacidades organizativas  y de incidencia en su entorno social.

Justificación del proyecto

Una de las herramientas básicas que permiten la incorporación de las mujeres al mercado laboral es la formación. Este planteamiento justifica por si mismo la puesta en funcionamiento de este proyecto.

Es fundamental formar a las mujeres para que desarrollen mayor autonomía y participen activamente en la toma de decisiones, capacitándolas para que puedan acceder a un puesto de trabajo cualificado y bien remunerado, además de incidir sobre las nuevas tecnologías para el desarrollo de sus actividades.

Es necesario una mayor participación de las mujeres en la toma de decisiones en su vida personal y social, convirtiéndose en agentes activos del cambio y desarrollo en sus comunidades.

La formación aparece como una de las claves de la incorporación plena social y laboral de la mujer.

  • Existe una segregación educativa.
  • Sus recursos económicos son escasos lo que les coloca en una situación de dependencia frente al hombre, provocando situaciones de especial vulnerabilidad.
  • Escasa autoestima personal y alta dependencia.
  • Poca especialización y escasa innovación, debido a -como hemos indicado antes – la segregación educativa.
  • Falta de empleo, por la economía de los territorios, y por su condición de género.
  • Las mujeres se concentran en la mayoría de los casos en ciertos sectores de la actividad y en ciertas ocupaciones consideradas como femeninas y suscritas a los roles de género.

Por tanto, la incorporación de la mujer al mundo laboral como protagonista activo, es uno de los elementos básicos dentro de la economía y el desarrollo de sus comunidades.

Objetivos generales y específicos que se pretenden conseguir.

En este sentido cabe señalar los objetivos que se pretenden con este proyecto:

Objetivos Generales

  • Impulsar el desarrollo del aprendizaje de las mujeres
  • Promover la Formación Profesional
  • Fomentar la iniciativa y el emprendimiento a través de proyectos que apliquen los conocimientos adquiridos en Centro de Formación Profesional de Canarias con el fin de desarrollar iniciativas locales gestionadas por mujeres en sus territorios de origen.
  • Desarrollar iniciativas comunitarias, como referentes del barrio, del centro de formación profesional, para formar grupos que desarrollen tejido social, Contribuir al respeto y a la consideración social.

Objetivos específicos

  • Fomentar el asociacionismo de las mujeres como instrumento de cambio de su situación social.
  • Promover programas de empleo que faciliten la integración social y laboral
  • Fomentar el estudio e incrementar el empleo de las mujeres en Nuevas Tecnologías
  • Impulsar medidas que formen e incrementen la participación de las mujeres
  • Favorecer el autoempleo, a través de proyectos empresariales para facilitar su inserción en la economía.
  • Fomentar valores éticos: tolerancia, justicia, equidad, compromiso social…
  • Fomentar el estudio e incrementar el empleo de las mujeres en Nuevas Tecnologías
  • Impulsar medidas que formen e incrementen  la participación de las mujeres

 

 Innovación del  proyecto

El proyecto que nos ocupa parte desde su origen de la búsqueda de la innovación, entendida en una triple perspectiva:

  • Como proyecto innovador por su temática.
  • Como proyecto innovador desde el punto de vista de la metodología empleada.
  • Como proyecto vinculado a la creación de una RED de iniciativas locales.

Dentro de este contexto entendemos que el presente proyecto basa fundamentalmente su proceso innovador en la metodología empleada.

Dicha metodología se basa en una serie de características como son:

  • Se deben adquirir o perfeccionar técnicas de animación y promoción social, que le permita “ilusionar“a las mujeres que deseen mejorar su vida laboral-profesional, personal y de sus comunidades (social).
  • Cualificarse para poder ejecutar el proceso de estudio, promoviendo actividades, e iniciativas innovadoras y visibles.
  • Acompañamiento en la elección del proyecto, selección de los pasos a seguir y ubicación del mismo, hasta culminar con un proyecto personal, valorado y viable.
  • Las mujeres dispondrán de un equipo de asistencia técnica del proyecto que formarán y apoyarán con sesiones de trabajo, de formación-divulgación y asistencia técnica, para solventar las dudas que resultan.
  • Para completar su formación se dispondrá de prácticas en empresas, que les permita a las mujeres, conocer experiencias que faciliten la elección de su proyecto y que sirvan como referente en sus territorios de origen.

Como proyecto vinculado a la creación de una RED

Es fundamental en el proyecto que se ha planteado la importancia del trabajo en RED. Siempre es más enriquecedor trabajar desde la perspectiva del intercambio, que desde la  del trabajo único y solitario.

Las mujeres se convierten en generadoras de tejido social en su entorno más próximo.

Las acciones a realizar se concretan en:

Formación de las mujeres

  • Formación profesional específica
  • Formación a las mujeres interesadas en la puesta en marcha de un proyecto empresarial (autoempleo)
  • Formación específica para trabajar en otras empresas (empleo asalariado), aportando una imagen innovadora
  • Trabajo en Red siguiendo el proceso de los sistemas productivos locales
  • Formación de la mujer (identidad, empoderamiento…)
  • Formación de la mujer como formadoras en sus territorios de origen.

Elaboración y puesta en marcha de un proyecto empresarial (autoempleo), por parte de las mujeres interesadas.

Compromiso social, generación de recursos sociales en el entorno. Creación de la Red.

Serán beneficiarias de este proyecto:

Las beneficiarias directas serán las mujeres del Centro de Formación Profesional La Salle Bomudi en Guinea Ecuatorial.

Beneficiarias indirectas serán:

  • mujeres con necesidades formativas básicas para incorporarse al mercado laboral
  • mujeres con necesidad de obtener una mayor especialización y cualificación, que les permita adaptarse a las nuevas características del mercado laboral, consolidando sus actuales puestos de trabajo
  • mujeres con necesidades de animación, que demandan herramientas de trabajo que les posibiliten la puesta en marcha de iniciativas empresariales
  • mujeres que son capaces de comprender que el trabajo en red entre empresarios repercute en una oferta de calidad a menor coste
  • mujeres que desean mejorar sus competencias para su desarrollo personal y profesional.
  • Mujeres que buscan en la formación un modo de vida que les permita permanecer en sus territorios.

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1. Aula de informática para jóvenes guineanas.

Aula de informática para jóvenes guineanas.

Aula de informática para jóvenes guineanas.

Sobre el proyecto:

Desarrollo del proyecto: 2008 – 2009

Institución. (Escuela de Santa Mónica. Hermanas Agustinas. Bata. Guinea Ecuatorial).

Definición: Creación de un aula de informáticas para jóvenes, suministrando material informático (ordenadores, teclados, ratones…)

Objetivos

Favorecer la promoción y desarrollo de la mujer africana, de las 22 alumnas de este aula, a través de la formación en las nuevas tecnologías y su incorporación al mercado de trabajo.

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Proyecto: Taller de costura

Proyecto: Taller de costura

Proyecto: Taller de costura

Sobre el proyecto:

Desarrollo del proyecto: 2008 – 2009
Escuela de Sto Ángel. (Bata. Guinea Ecuatorial)

Definición
Proyecto de taller textil (de costura) Nuestra aportación consistió en la dotación de máquinas de coser para dicho taller.

Objetivos
Favorecer el emprendimiento y la autonomía de un grupo de mujeres.

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Proyecto de formación e inserción laboral de las mujeres en Guinea Conakry.

Proyecto de formación e inserción laboral de las mujeres en Guinea Conakry.

Proyecto de formación e inserción laboral de las mujeres en Guinea Conakry.

Sobre el proyecto:

Desarrollo del proyecto: (2012 – 2014)
Este proyecto surge de un viaje a Guinea Conakry para informarnos sobre el terreno, de la situación de las mujeres, su realidad y sus necesidades.

El objetivo de este primer contacto era poner en marcha un proyecto que pusiera los cimientos de una actividad empresarial, pensada por las mujeres que recibieran formación.
Se sustenta en el encuentro con grupos de mujeres pertenecientes a diferentes asociaciones en Conakry.
De estos contactos surgen dos proyectos complementarios.

  •  Proyecto” instalación y equipamiento de un centro de prestaciones”, que realizado con un grupo de mujeres jóvenes en Guinea Conakry (2012), apoyado por dos voluntarias de la asociación.
  • Proyecto: Programa de formación e inserción laboral de la mujer en Guinea Conakry”. Plazo de realización tres años. (2012-2014)

Programa de formación e inserción laboral de la mujer en Guinea Conakry.
Con este proyecto se pretende la promoción de la educación, la formación y el desarrollo profesional de las mujeres para promover la igualdad de género y el desarrollo de los pueblos.

Las beneficiarias directas serán las mujeres que acuden al Centro de Formación Profesional de Guinea Conakry, gestionado por los Hermanos de las Escuelas Cristianas (conocidos como La Salle). Cuenta con 109 mujeres que cursan estudios de Formación Profesional y participarán en las actividades de la Escuela de Formación de la mujer.

Además, de manera específica, 30 mujeres, ( carentes de recursos económicos, escasa autoestima y alta dependencia, con uno o dos hijos, en la mayoría de los casos) lo que les coloca en una situación de dependencia frente al hombre, provocando situaciones de especial vulnerabilidad.

Beneficiarias indirectas serán aquellas mujeres del entorno que se vean afectadas por el proyecto, ya que las mujeres adquieren un compromiso social a través de la creación de la Red.

Este proyecto se desarrolla en la ciudad de Conakry (República de Guinea).
El 51% de la población son mujeres, de ellas el 79% son analfabetas. Sólo el 40% de las niñas están escolarizadas frente al 60% de los niños.
La situación económica y social de las mujeres de Conakry se caracteriza por:

  • Una fuerte discriminación laboral de género. El empresario prefiere al hombre frente a la mujer, agudizándose la dificultad para acceder al mercado laboral por parte de las mismas, aunque algunas consigan una formación profesional.
  • Se aprecia un crecimiento de la violencia de género.
  • Persistencia de prácticas como la mutilación genital femenina (ablación).
  • Escasa participación de las mujeres en el proceso de toma de decisiones políticas, y su representación en la Administración, es marginal.
  • Las mujeres no tienen acceso a la tierra, a los medios de producción y a la financiación.

El proyecto consiste en:

  • Becar a 30 mujeres del Centro de Formación Profesional de La Salle en Conakry, en situación de especial vulnerabilidad.
  • Crear la Escuela de Formación de la Mujer que alcanzaría directamente a 109 mujeres, más las beneficiarias indirectas.
  • Apoyar proyectos empresariales de mujeres emprendedoras.
  • Crear una Red de organizaciones de mujeres que incidiera directamente en el entorno, contribuyendo al desarrollo de la mujer.

El proyecto se desarrollaría en diferentes fases, en esta primera, nos centraríamos en los dos primeros aspectos.

La contraparte de este proyecto serían Hermanos de las Escuelas Cristianas (conocidos como La Salle) de Guinea Conakry, que junto con representantes de las asociaciones de mujeres.

El órgano encargado del seguimiento y ejecución del proyecto será el Consejo, en el que habrá dos hermanos de la Salle y cuatro mujeres.

La presidenta del Consejo sera la señora Keundounou.
El dinero del proyecto estará en una cuenta bancaria donde tres miembros del Consejo tendrán que firmar para poder retirar dinero.

Apoyamos este proyecto porque consideramos que la única forma posible de promoción de la mujer es la educación (formal y no formal).

Existe una infraestructura sólida (Hermanos de la Salle), con una fuerte implantación en África , con prestigio y respeto en la zona. Su presencia evitaría situaciones desagradables en el control de los recursos y seguimiento del proyecto.

Los Hermanos de La Salle prestan su apoyo y respaldo, pero es un proyecto para mujeres y gestionado por mujeres.

Es un proyecto con vocación de futuro, no es una intervención puntual, ni un proyecto asistencial, y es transferible a otros ámbitos.

Existen unos mecanismos de control, seguimiento y evaluación del proyecto claramente definidos y revisables en todo el proceso. (Consejo).

Las acciones a emprender tienen un fuerte impacto social, no sólo en el Centro, sino en su entorno, y en relación con otras mujeres con las que pueden asociarse y organizarse, creando una Red, convirtiéndose en referente de otras mujeres.

Todos conocemos la capacidad de lucha y coraje de la mujer africana, nos dijeron que las acompañáramos y eso es lo que pretendemos con este proyecto.

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